La transition écologique donne une dimension opérationnelle au pilier environnemental de la RSE. Elle permet à l’entreprise de traduire ses engagements en actions mesurables : réduction des émissions de gaz à effet de serre, maîtrise des consommations d’énergie et de ressources, prévention des déchets, évolution des achats et mobilisation des collaborateurs.
Elle ne constitue toutefois pas toute la RSE. La responsabilité sociétale englobe également les enjeux sociaux, éthiques, économiques et de gouvernance. Pour être crédible, la transition écologique doit donc s’inscrire dans une stratégie globale, assortie d’objectifs, d’indicateurs et de moyens adaptés.
Quelle est la différence entre RSE et transition écologique ?
La définition officielle de la responsabilité sociétale des entreprises présente la RSE comme l’intégration volontaire des préoccupations sociales et environnementales dans les activités de l’entreprise et dans ses relations avec ses parties prenantes.
La RSE constitue donc le cadre général. Elle couvre notamment la gouvernance, les conditions de travail, les droits humains, la loyauté des pratiques, les relations avec les clients et les territoires, ainsi que l’environnement.
La transition écologique correspond à la transformation des activités et des comportements nécessaire pour réduire les impacts environnementaux et rendre le modèle de l’entreprise plus durable. Elle représente une composante essentielle de la RSE, mais pas son unique composante.
Les lignes directrices de la norme ISO 26000 permettent de structurer cette démarche. Cette norme internationale fournit un cadre de référence pour intégrer la responsabilité sociétale dans la stratégie, les décisions et les pratiques. Elle n’est pas destinée à la certification.
Quel rôle joue la transition écologique dans la RSE ?
La transition écologique remplit cinq fonctions principales dans une politique RSE.
1. Identifier et réduire les impacts environnementaux
L’entreprise commence par analyser ses activités : consommation d’énergie et d’eau, déplacements, émissions, matières premières, emballages, déchets, achats ou usages numériques. Cette analyse permet de hiérarchiser les enjeux plutôt que de multiplier des actions isolées.
2. Transformer les engagements en objectifs mesurables
Une ambition environnementale devient crédible lorsqu’elle est associée à une situation de départ, une échéance et des indicateurs. L’entreprise peut ainsi suivre les progrès accomplis, expliquer les écarts et ajuster son plan d’action.
3. Intégrer l’environnement aux décisions
La transition écologique ne relève pas uniquement d’un service RSE. Elle concerne les achats, les ressources humaines, la production, la logistique, les systèmes d’information, le marketing et le management. Les critères environnementaux doivent progressivement intervenir dans les arbitrages métiers.
4. Mobiliser les collaborateurs
Les résultats dépendent des pratiques quotidiennes. Comprendre les objectifs, savoir ce qui est attendu et pouvoir agir à son niveau sont trois conditions essentielles. Une formation e-learning sur la transition écologique peut apporter un socle commun avant le déploiement d’actions propres à chaque métier.
5. Renforcer la cohérence de la démarche RSE
Les sujets environnementaux sont liés aux dimensions sociales, économiques et éthiques. Une modification de procédé, d’approvisionnement ou d’organisation doit aussi être examinée sous l’angle des conditions de travail, des compétences, des coûts, de la qualité et des attentes des parties prenantes. Une formation consacrée aux essentiels de la RSE aide les équipes à comprendre cette approche globale.
Quels leviers activer dans l’entreprise ?
Les priorités varient selon le secteur, la taille, les implantations et les impacts de l’organisation. Plusieurs leviers sont néanmoins récurrents.
- Énergie : mesurer les consommations, améliorer l’efficacité des équipements et agir sur les usages.
- Climat : identifier les principales sources d’émissions et construire une trajectoire de réduction cohérente.
- Ressources : limiter les consommations de matières, favoriser le réemploi et allonger la durée d’utilisation des équipements.
- Déchets : prévenir leur production avant d’organiser leur tri, leur réutilisation ou leur valorisation.
- Achats responsables : intégrer des critères environnementaux, sociaux et éthiques dans le choix et le suivi des fournisseurs.
- Mobilité et numérique : adapter les déplacements, les usages digitaux et les pratiques de stockage aux besoins réels.
Il n’est pas nécessaire de tout lancer simultanément. Une démarche efficace concentre d’abord les efforts sur les impacts les plus significatifs et sur les actions réellement maîtrisables par l’entreprise.
Pourquoi la formation des collaborateurs est-elle déterminante ?
Une politique RSE peut être bien conçue sans produire les effets attendus si elle reste éloignée du travail quotidien. Les collaborateurs doivent comprendre le sens de la démarche, les priorités retenues et leur rôle concret.
La sensibilisation permet d’acquérir un vocabulaire commun et de corriger certaines idées reçues. La formation va plus loin : elle relie les objectifs de l’entreprise aux décisions et aux gestes professionnels. Elle doit répondre à des questions simples : que faut-il changer, pourquoi, comment et avec quels moyens ?
Les ressources proposées par l’ADEME sur le rôle des ressources humaines dans la transition écologique rappellent notamment l’importance de faire évoluer les compétences, les métiers et l’organisation du travail.
Comment construire un dispositif de formation efficace ?
Partir des enjeux réels
Le contenu doit s’appuyer sur les activités de l’entreprise, ses objectifs RSE et les situations rencontrées par les équipes. Une formation trop générale risque d’être comprise sans modifier les pratiques.
Adapter le parcours aux publics
Un collaborateur, un manager, un acheteur ou un membre du comité de direction n’exerce pas les mêmes responsabilités. Un socle commun peut être complété par des séquences métier, des exemples sectoriels et des outils d’aide à la décision.
Privilégier les situations concrètes
Des cas pratiques, des questions de décision et des mises en situation facilitent le transfert dans l’activité. Ils permettent aussi de montrer que la transition écologique implique souvent des arbitrages entre plusieurs objectifs.
Évaluer et entretenir les acquis
Une évaluation vérifie la compréhension des messages essentiels. Des rappels courts, des actualisations et des communications régulières évitent que la dynamique ne retombe après la formation initiale.
Quels sont les avantages de l’e-learning ?
L’e-learning permet de diffuser rapidement un même socle de connaissances, y compris auprès d’équipes réparties sur plusieurs sites. Chaque apprenant avance à son rythme et l’entreprise peut suivre la participation, l’achèvement et les résultats.
Ce format est particulièrement pertinent pour une première sensibilisation ou pour actualiser régulièrement les connaissances. Il gagne en efficacité lorsqu’il est associé à des actions managériales, des échanges collectifs et des engagements concrets dans les équipes.
Comment passer de la sensibilisation à l’action ?
La formation constitue un point de départ, pas une finalité. Pour obtenir des résultats durables, l’entreprise doit organiser le passage à l’action.
- Établir un diagnostic des impacts, des pratiques et du niveau de maturité.
- Définir des priorités compatibles avec la stratégie et les moyens disponibles.
- Attribuer les responsabilités à la direction, aux managers et aux fonctions concernées.
- Former les équipes sur les compétences nécessaires et les comportements attendus.
- Suivre des indicateurs compréhensibles, comparables et reliés aux objectifs.
- Partager les résultats, y compris les difficultés et les actions correctives.
Cette progression évite deux écueils : une communication ambitieuse sans transformation réelle et une accumulation d’initiatives locales sans cohérence d’ensemble.
Accompagner la transition écologique avec IFIS Interactive
IFIS Interactive propose deux modules complémentaires pour construire une culture commune et accompagner la montée en compétence des collaborateurs.
Les essentiels de la transition écologique
Ce module présente les principaux enjeux environnementaux et leurs conséquences pour les organisations. Il aide les collaborateurs à comprendre la transition écologique et à identifier les leviers d’action dans leur activité professionnelle.
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Les essentiels de la RSE
Ce module explique les dimensions environnementales, sociales, économiques et éthiques de la responsabilité sociétale. Il permet de replacer la transition écologique dans une démarche RSE structurée et cohérente.
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FAQ sur la transition écologique et la RSE
Cette FAQ répond aux principales questions concernant la place de la transition écologique dans une démarche de responsabilité sociétale.
Comment intégrer concrètement la transition écologique dans une démarche RSE ?
L’entreprise commence par identifier ses principaux impacts environnementaux, puis définit des priorités, des responsabilités et des indicateurs. Elle forme ensuite les collaborateurs concernés et intègre progressivement les objectifs environnementaux dans les décisions, les métiers et le suivi de sa démarche RSE.
La norme ISO 26000 est-elle certifiable ?
Non. La norme ISO 26000 fournit des lignes directrices pour structurer la responsabilité sociétale d’une organisation, mais elle n’est pas conçue comme une norme de système de management donnant lieu à une certification.
Quelles actions de transition écologique une entreprise peut-elle engager ?
L’entreprise peut agir sur l’énergie, les émissions de gaz à effet de serre, les ressources, les déchets, les achats, la mobilité et les usages numériques. Les actions doivent être choisies à partir d’un diagnostic afin de traiter en priorité les impacts les plus significatifs.
Pourquoi former les collaborateurs à la transition écologique ?
La formation permet aux collaborateurs de comprendre les objectifs de l’entreprise, d’identifier leur rôle et d’adapter leurs pratiques. Elle transforme une orientation générale en comportements professionnels concrets et partagés.
L’e-learning suffit-il pour déployer une démarche RSE ?
L’e-learning est efficace pour diffuser un socle commun, sensibiliser des équipes nombreuses et suivre les acquis. Il doit cependant être complété par des objectifs, des actions métier, un accompagnement managérial et des indicateurs de progression.
Eric Villemagne est Directeur Général d’IFIS Interactive depuis plus de 15 ans. Spécialiste de la formation digitale pour les industries de santé, il accompagne les acteurs pharmaceutiques, du dispositif médical et de la cosmétique sur leurs enjeux de montée en compétence, conformité, qualité et réglementation. Fort de 25 ans d’expérience dans la formation professionnelle et de plus de 20 ans au sein du groupe IFIS, il pilote la conception de parcours e-learning adaptés aux environnements réglementés. Il est diplômé d’un Executive MBA de l’EM Lyon.
